Вебинары МОЦДОД

18.01.2024

Тема вебинара: Основные направления формирования нового содержания дополнительного образования детей в дополнительных общеразвивающих программах художественной направленности (хореография)

26.01.2024

Тема вебинара: Основные направления формирования нового содержания дополнительного образования детей в дополнительных общеразвивающих программах физкультурно-спортивной направленности

29.01.2024

Тема вебинара: Основные направления формирования нового содержания дополнительного образования детей в дополнительных общеразвивающих программах художественной направленности (театральное творчество)

30.01.2024

Тема вебинара: Основные направления формирования нового содержания дополнительного образования детей в дополнительных общеразвивающих программах художественной направленности (декоративно-прикладное творчество)

06.02.2024

Тема вебинара: Основные направления формирования нового содержания дополнительного образования детей в дополнительных общеразвивающих программах туристско-краеведческой направленности

08.02.2024

Тема вебинара: Основные направления формирования нового содержания дополнительного образования детей в дополнительных общеразвивающих программах социально-гуманитарной направленности

13.02.2024

Тема вебинара: Основные направления формирования нового содержания дополнительного образования детей в дополнительных общеразвивающих программах естественнонаучной направленности

15.02.2024

Тема вебинара: Основные направления формирования нового содержания дополнительного образования детей в дополнительных общеразвивающих программах технической направленности

16.02.2024

Тема вебинара: Основные направления формирования нового содержания дополнительного образования детей в дополнительных общеразвивающих программах художественной направленности (вокально-хоровое, музыкальное творчество)

20.02.2024

Тема вебинара: Механизмы обновления содержания, методов и технологий обучения в системе дополнительного образования

27.02.2024

Тема вебинара: Экспертиза дополнительных общеобразовательных программ как механизм повышения качества дополнительного образования детей