КОНКУРС ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОГРАММ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Конкурс проводится в целях повышения профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала педагогов-психологов образования г. Челябинска, развития Службы практической психологии в системе образования, пропаганды психологических знаний.

Основными задачами конкурса являются:

• обобщение опыта разработки и реализации психолого-педагогических программ;
• ­ создание банка психолого-педагогических программ, соответствующих требованиям современной образовательной практики;
• ­ внедрение достижений современной науки, а также современных технологий и методов в практику психолого-педагогической работы в системе образования.

В конкурсе учреждаются следующие номинации: 

• 1 номинация. Профилактические психолого-педагогические программы – программы, направленные на профилактику трудностей в обучении, воспитании и социализации, отклонений в развитии и поведении обучающихся (в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья). 

• 2 номинация. Программы психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся – программы психолого-педагогической работы с обучающимися испытывающими трудности в обучении и развитии (в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья), направленные на преодоление проблем и компенсацию недостатков, адаптацию в образовательной среде и др. 

• 3 номинация. Программы коррекционно-развивающей работы – программы, направленные на поддержку педагогов и родителей в вопросах организации образовательного процесса обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации; участие в создании инклюзивной среды общеобразовательной организации; сопровождение процесса обучения обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации. 

• 4 номинация. Развивающие психолого-педагогические программы – программы, направленные на наиболее полное раскрытие интеллектуально-личностного потенциала обучающихся, формирование и развитие их социально-психологических умений и навыков, развитие креативности (в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).

• 5 номинация. Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы – программы, направленные на формирование психологических знаний, повышение уровня психологической культуры и психологической компетентности обучающихся (в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья), их родителей (законных представителей) и педагогов, работающих с различными категориями обучающихся.

• 6 номинация. Программы психологического сопровождения инновационных процессов в общеобразовательной организации – программы, направленные развитие комфортности и безопасности образовательной среды общеобразовательной организации, психолого-педагогическое сопровождение проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса, поддержку объединений обучающихся и ученического самоуправления.

• 7 номинация. Профилактические, коррекционно-развивающие, развивающие, просветительские психолого-педагогические программы сопровождения воспитанников дошкольных образовательных организаций (в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья), их родителей (законных представителей) и педагогов. 

Конкурс проводится в три этапа: 
1) первый этап (заявительные) – с 14 февраля по 25 февраля 2022 года;
2) второй этап (заочный) – с 28 февраля по 11 марта 2022 года. 
3) третий этап (очный) – с 14 марта по 31 марта 2022 года. 


Документы

Приказ Комитета по делам образования города Челябинска от 03.02.2022 № 197-у «Об организации и проведении конкурса психолого-педагогических программ в образовательной среде» – смотреть